为了带领大家进一步了解童话、感受童话，从童话中学习心理知识，汤老师心理健康教育工作室心理协会于11月9日九、十节课在厚学107开展第十四期读书交流会，此次活动共11人参加。

活动开始前，大家随机抽签决定座位。所有人坐定后，读书交流会正式开始。本次交流会，汤洁老师继续带领大家阅读第一章—荣格心理学的童话分析。首先，汤老师讲解了冯•法兰兹发展的荣格童话分析。冯•法兰兹遵循荣格的风格与方式，特别看重集体无意识，且她认为阅读与解析童话，是极为适合学习集体无意识的。接下来，大家一起学习童话分析的架构，分析童话的第一要务就是分析结构。汤老师指出，分析童话就要拆解童话中的图像和意图，尝试了解隐藏在他们背后的心理语言和象征意涵，而其中，象征是十分重要的。然后，大家一起了解了分析童话的三个步骤，分析童话与荣格释梦类似，都是集体无意识与人类意识的对话。交流会最后大家以一句话概括自己的感受，此次读书交流会到此结束。

此次交流会，大家系统的了解了童话分析的基本架构，学习了分析童话的具体步骤，为更好的分析童话打下了坚实的基础。有利于大家完成个体意识自我和无意识自我的整合,走向独特性的统一。

作者：汤洁（能源科学与工程学院）；审核：戴宏